Семья и школа: актуальные проблемы, инновационные методы и формы работы

Семья и школа: актуальные проблемы, инновационные методы и формы работы»

Работа с родителями всегда считалась и считается одной из самых трудных в педагогической деятельности учителя. Взаимодействие с семьёй – одна из актуальных и сложных проблем в работе школы и каждого педагога. Взаимодействие школы и семьи – это взаимосвязь педагогов и родителей в процессе их совместной деятельности и общения. При сотрудничестве возможны конфликты, противоречия. Семьи очень разные, у каждой свои проблемы и трудности. Многое зависит от интуиции и мастерства педагога.

Многие из родителей считают, что воспитанием должна заниматься школа. Большинство родителей удовлетворены школой и учителями. Чаще всего общение родителей с педагогами и со школой ограничивается плановыми родительскими собраниями, телефонными разговорами и записями в дневнике ребёнка. Родители не стремятся к взаимодействию, нейтрально относятся к посещению школы, считая основной функцией классного руководителя своевременное информирование о проблемах ребёнка. 

Информирование родителей о деятельности образовательного учреждения является одним из условий организации сотрудничества школы и семьи.

Задача школы и педагога - сделать родителей своими союзниками в деле воспитания и обучения детей, чтобы родители из пассивных наблюдателей стали активными участниками процесса воспитания и обучения своих детей. 

Какие же методы и формы работы с родителями применять? Традиционной формой работы с родителями является родительское собрание. Родительское собрание — это возможность демонстрации достигнутых ребенком успехов, их возможностей, носит как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т. д. 

Общие родительские собрания незаменимы лишь в тех случаях, когда имеется информация, интересная всем. Уместны такие собрания в начале учебного года, по окончании его, и тематические — в течение года. 

На собраниях я часто использую такой вид, как «Копилка добрых дел». В эту копилку я складываю все «добрые дела», успехи каждого ребёнка, тем самым показывая родителям достижения их сына или дочери.

Основная роль принадлежит собраниям нетрадиционной формы.  Это значит, на родительских собраниях необходимо использовать такие методы и приёмы, которые активизируют внимание уставших родителей, способствуют включению родителей в обсуждение проблемы, создают особый настрой на доброжелательный, откровенный разговор. Всё это повышает интерес родителей к вопросам обучения и воспитания детей, значительно увеличивает явку, активизирует родителей на решения проблем.

Инновационными и эффективными формами сотрудничества с родителями являются групповые семинары, круглый стол, диспуты, практикумы, тренинги для родителей, ролевые игры.

Инновационные формы предполагают активную позицию родителей, партнерство с педагогами, инициативность в процессе сотрудничества и побуждения к действиям и применение в семейной среде, т.е. то, что приобретали, надо интерпретировать сообразно своих индивидуальностей (родителя). 

Инновационные формы предполагают как теоретическое ознакомление с проблемой, так и практические выводы из конкретных ситуаций.

В последнее время достаточно эффективной формой взаимодействия стали родительские тренинги. Это активная форма работы с теми родителями, которые осознают проблемные ситуации в семье, хотят изменить свое взаимодействие с собственным ребёнком, сделать его более открытым и доверительным и понимают необходимость приобретения новых знаний и умений в воспитании ребенка.

Родительский тренинг проводится, как правило, психологом школы. По результату тренинга психолог проводит собеседование с классным руководителем и даёт ему рекомендации по организации взаимодействия с каждым ребёнком и с каждой семьей, участвовавшей в тренинге.

Среди нетрадиционных форм работы с родителями можно выделить также родительские чтения, родительские вечера, круглый стол, электронный журнал, Интернет-консультации, информационный лист ученика, портфолио учащегося, Онлайн общение с родителями посредством интернет сайта. Общение онлайн помогает  познакомить родителей с образовательным учреждением, его уставом, программой обучения и воспитания и коллективом педагогов; педагогическое просвещение родителей по их запросам.

Успешная работа по воспитанию и обучению детей возможна лишь тогда, когда все участники образовательного процесса – педагоги, дети, родители – становятся единым целым, большим и сплоченным коллективом.